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miércoles, 5 de febrero de 2014

Copla y vida

"...te quiero más que a mis ojos, te quiero más que a mi vida..." Así canta el estribillo de una de las más famosas coplas, cantada por Concha Piquer. Cuánta vida y realidad hay en esas letras que nunca pasan de moda. Descubriéndolas con mis alumnos de 1º de Bachillerato. Y qué sensación más maravillosa cuando se puede decir eso, porque estás completamente enamorada, porque te das cuenta que el amor no tiene edad, sólo tiene corazón, y cuando encuentras a esa persona con la que todo encaja...parece que vives en el cielo constantemente; mejor, ahí realmente te das cuenta de lo que puede ser el Cielo, porque lo vas saboreando cada día junto a esa persona. ¿La felicidad? Tan sencilla como saber el camino que uno lleva y saber que en él vas a encontrar lo que más deseas. Cerrar puertas para que se abran otras y encontrar a la persona que yo deseaba, aunque no supiera concientemente que ella era esa persona Cada día la realidad puede superar a los sueños, por eso cuesta cerrar los ojos. Soy feliz porque estoy en el lugar que quiero con la persona más maravillosa que pueda imaginar. Gracias por compartir tu vida conmigo, gracias por compartirnos y ser "mucho más que dos" Feliz noche.

martes, 21 de mayo de 2013

A mi trozo de alma

La vida está hecha de encuentros, reencuentros y, a veces, despedidas.
De encuentros con gente nueva, que te trae aire nuevo al alma, a tu vida, que puede aportarte aprendizaje, profundizar en uno mismo, conocerse mejor. 
Y ese viaje que se hace junto puede llegar a diverger en un momento dado, cuando los caminos se van separando, cuando llega el momento de decir adiós para no traicionarse a uno mismo.

Y otras veces hay reencuentros. Reencuentros con personas que has conocido y que has compartido tiempo con ellas, que se fueron, o que nos fuimos, y que ahora vuelven a nuestras vidas.
¿Y qué pasa con esas personas que acabas de conocer y "sientes" que las conoces de toda la vida?
Cuando hay un encuentro casual, una presentación y desde ese momento en que miras a los ojos a esa persona SABES que la conoces, que esa alma es cercana...pero te das cuenta que es la primera vez que la ves, que te la acaban de presentar...pasas con ella una tarde increible mirándola a los ojos, y hablas, y ríes, y conectas, y parece que el mundo se para para ambos...No es posible tanta casualidad, encajar tan bien desde el primer instante en que te miras a los ojos.
Es hora de despedirse, de volver al mundo, y sientes cómo el alma se desgarra con una fuerza inusual y te preguntas: ¿qué me está pasando? Y el mundo se tambalea. Y queda esa sensación de perder algo tuyo, algo que siempre ha sido parte de ti y que acabas de reencontrar y sentirte completa por unas horas...y de nuevo se va. No es enamorarse, es diferente
Y después de casi 20 años la vida nos hace converger, y reconocemos de nuevo ese trozo de alma que vive y pervive a través del tiempo, de esta vida y también de otras vidas, porque esas sensaciones, esa conexión es demasiado fuerte para poder pensarla siquiera.

Pero esta vez ya no nos perderemos aunque no volvamos a vernos más, aunque nuestros caminos en esta vida sean diferentes, aunque nuestras miradas no se crucen de nuevo.
El alma reconoce a su otra parte, a esa parte que habita un cuerpo diferente, y no quiere ya desconectarse nunca.

Y hoy me encuentro este vídeo de @AlbertoEsFeliz donde habla de un encuentro, de Madrid, del "regreso a su punto de partida, a esos inquietos ojos..." parece que cuenta mi historia
Disfrutad de la historia, de la voz de Alberto, y de esos ojos cuando los encontreis.

viernes, 26 de abril de 2013

¿Proyecto final? No.Proyecto: seguir caminando

Como último trabajo del curso, me hedecidido a hacer uno de los tres que pedían, en concreto el primero, sinedo sincera, porque parte de él ya lo tenía hecho: Las listas de Twitter que pedían sólo tenía que concretarlas: una de docentes que trabajen y publiquen sobre PLE y otra de profes  y perosonas relacionadados con mis intereses y materias, en este caso la Música.

Otro apartado era añadir herramientas a mi Symbaloo relacionadas o que pueda utilizar en mi área: Kizoa, para hacer montajes de fotos con música, Photo Peach, Glogster, para crear posters animadfos Wix, para crear tus propias webs, Voki, para hacer avatares parlantes o canciones con el avatar, PartyCloud, para hacer mezclas de DJ online, Slide Share para compartir PPTs,  Bubble.us  para hacer sencillos (o no tan sencillos) mapas mentales, ...

Y, por supuesto, blogs y páginas de personas altamente interesantes: conecta13discentia, destranjis, Luz-tic, ...y más que podéis consultar en mi Symbaloo.

Y aquí os dejo mi nueva representación de MI PLE-PLN. ¿La evolución? Ahora está más organizado. Si lo comparamos con el primero, ése era unagran tela de araña, pero éste también podría haberle interconectado mucho más; sencillamente he querido mostrarlo como resumen del curso, ya que , sobre, todo, me ha servido para organizar lo que ya tenía ,además de descubrir nuevos usos , herramientas y formas de crear, recrear y compartir la información.

 Y personas especiales...todas y cada una por sus cosas compartidas, por su interés en aprender, por su inquietud en poder acercarse de nuevas formas a los alumnos, por no desfallecer, por compartir lo que saben, lo que descubren. 
GRACIAS. 

Os dejo esta maravillosa canción:
"...Olvidemos de una vez nuestros miedos, y soñemos..."

martes, 23 de abril de 2013

Portafolios

Vamos avanzando en este aprendizaje compartido, y ahora le toca el turno alos portafolis, portfolios, eportfolios, y seguro que algún otro nombre más que se queda por el camino.
Un portafolios "clásico" no es ni más ni menos que una carpeta donde organizar el trabajo y todos los materiales que llevamos.
Pues eso es lo que también podemos hacer con la tecnología digital.
Y analizando y buscando información, he encontrado esta web RED E-PORTFOLIO muy completa para mi gusto por lo que la comparto, donde se explica qué es e-portfolio, las diferentes Universidades que participan en la web, objetivos, dentro de los cuales uno de ellos me ha llamado la atención especialmente:

"Diseñar una web divulgativa que aglutine información veraz y recursos útiles sobre la temática delportfolio electrónico para difundir sus potencialidades y aportar instrumentos para el desarrollo autónomo de los mismos. (WEB)"


¿Por qué? Porque pone énfasis en uno de los objetivos de mi PLE: COMPARTIR lo que se aprende, lo que se selecciona en los grupos que pueden serle útil.

Por supuesto en recursos tiene el Twitter donde van saliendo además los twits relacionados con eportfolios, y donde acabo de encontrar una nueva persona a quién seguir : @mtorne8
y en su Scoop.it he encontrado 


Uso del e-portfolio Mahara y Moodle para la mejora de la evaluación en e-Learning from
Sebastián Torres

También tiene un Portfolios en Delicious donde hay muchos enlaces ineterantes para consultar.

Y, por supuesto, un blog donde los diversos participantes van publicando sus estudios y experiencias.

No dejéis de vistarla.




Content Curator Musical.

Vamos a realizar una actividad donde integremos Música en la Competencia Digital y en el PLE de los alumnos.
NIVEL: 4º ESO- 1º Bach
ÁREA: MÚSICA.

ACTIVIDAD:
Buscar información, seleccionar y clasificarla para luego compartirla y actualizarla semanalmente, sobre un grupo Musical español.

COMPETENCIAS DIGITALES que se van a trabajar y para las cuales habrá una Rúbrica que ellos mismos autioevaluarán, son las siguientes:
- Uso de buscadores:  Google, You Tube, Vimeo,
- Selección y Clasificación de la información: Diigo
- Comprensión del nuevo vocabulario relacionado con la actividad: PLE, Content Curator, PLN,...
- Herramientas para ser Content Curator: Scoop.it
- Presentación y actualización de la información: Twitter y Bookmark of Scoop.it como marcador

ELEMENTOS DE UN PLE
 Los alumnos  vas a trabajar tanto buscadores ( Google...) como herramientas donde seleccionar y clasificar la información ( Diigo, Scoop.it) y redes donde compartirla ( Twitter).

RÚBRICA


jueves, 11 de abril de 2013

Navegadores a mi servicio

Seguimos avanzando en este interesantísimo e intenso curso sobre ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE.
La organización, cuando se tiene acceso a tanta información y a tan gran "mundo" como es LA NUBE e INTERNET, es imprescindible y necesaria no ya para sacarle provecho a la red, sino primeramente para sobrevivir y no morir en el intento.
Puesta esta base, paso a comentar algunas de las extensiones que tengo instaladas en mi navegador CHROME que es el que utilizo habitualmente.

Readability nos permite guardar textos, lecturas de webs interesantes con un formato sencillo para leer, incluso nos los puede cargar en Kindle.
Y mientras que escribo esta entrada estoy probando una extensión que para mi asignatura (Música ) me viene muy bien: LYRICS, que me busca la letra de la canción que está sonando en YOU TUBE

SHAREAHOLIC nos permite a golpe de clik compartir en los medios sociales nuestros enlaces preferidos e interesantes en el momento, sin necesidad de tener abiertas las páginas web de ellos: Facebook, Twitter, y yo he isntalado también el que da acceso directo a Pinterest, la red donde ahora estoy comenzando que me parece muy interesante y con un formato agradable y directo: fotos, diseños: imágenes, imágenes, imágenes...

Para etiquetar y clasificar yo utilizo dos extensiones, una de llas sobre todo en el móvil: EVERNOTE WEB CLIPPER  ya que puedo clasificar por libretas, etiquetas, temas, añadir comentarios y también puedo compartir vía correo o en medios sociales las notas que ponga de forma pública.
Y, por supuesto DIIGO WEB COLLECTOR que lo añadí al coemzar a utilizar DIIGO como almacenador y organizador de URLs interesantes. Puedes compoartir, etiquetar, se guarda directamente en tu cuenta de DIIGO y lo añades a los grupos creados, anotas si está o no leído, completísima.

Y para tener organizado Twitter con las listas, menciones, DM, favoritos, hastags....por columnas, TWETDECK, yo lo llevo usando tiempo y es genial.

Y podríamos seguir nombrando extensiones interesantes, pero creo que lo mejor es saber dónde buscarlas e instalar las que realmente vamos a utilizar, probarlas y si no os sirven a nuestros propósitos, sencillamente deshecharlas.


viernes, 29 de marzo de 2013

Content Curator o Canalizadora.

Esto de reflexionar es una buena manera de poner en orden pensamientos y aprendizajes. Leyendo la entrada de Teacher Rose me he sentido muy identificada con sus reflexiones sobre su recorrido por la red , sobre el descubrimiento de Twitter ( para mí también fue hace 2 años un salto cualitativo y cuantitativo en mi relación e interrelación en las redes) y algo que comparto al 100%: tengo un mismo perfil en todas las redes, me encanta charlar con gente interesante, respeto la identidad de los creadores de los textos o artículos y los nombro, como me gusta que me nombren a mí si comparten algo mío: fotos, citas...El respeto en las redes lo tengo igual que con la gente que vive a mi alrededor, es otro barrio ( me gusta esa expresión) que hay que cuidar y donde hay que sentirse a gusto.
Poco a poco, tomas material de otros, lo usas, lo compartes, y llega un momento en que tú mismo te conviertes en creador y pasas a convertirte también en alguien que aporta contenido, conocimiento a las comunidades, a los barrios. lees, buscas, seleccionas, creas, recreas y compartes.
y digo yo, ¿eso no nos hace también CANALES O CANALIZADORES DE INFORMACIÓN?
Ayer me comentaba una amiga, @veronicadjemila, que estaba buscando un coche de 2ª mano, barato, etc...y yo, hoy, la he puesto en contacto con una persona que tenía varias opciones que se adaptaban a lo que ella quería. Pensé en lo que ella me había dicho, busqué lo que necesitaba a o la persona que podía proporcionarle la solución, y los puse en contacto. Yo he hecho de canal para llevarle lo que necesita, en este caso, personalizado.
Pues ése es para mí el trabajo de un content curator digital. Y muy importante, como aportaba en el debate del foro de cafetería @balhisay, debemos enriquecer la información agregando valor, que sería la personalización de esa información.

Y de esta forma, vamos agrandando y enriqueciendo  también nuestro PLE.
Por cierto, la foto la he hecho yo :)