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viernes, 26 de abril de 2013

¿Proyecto final? No.Proyecto: seguir caminando

Como último trabajo del curso, me hedecidido a hacer uno de los tres que pedían, en concreto el primero, sinedo sincera, porque parte de él ya lo tenía hecho: Las listas de Twitter que pedían sólo tenía que concretarlas: una de docentes que trabajen y publiquen sobre PLE y otra de profes  y perosonas relacionadados con mis intereses y materias, en este caso la Música.

Otro apartado era añadir herramientas a mi Symbaloo relacionadas o que pueda utilizar en mi área: Kizoa, para hacer montajes de fotos con música, Photo Peach, Glogster, para crear posters animadfos Wix, para crear tus propias webs, Voki, para hacer avatares parlantes o canciones con el avatar, PartyCloud, para hacer mezclas de DJ online, Slide Share para compartir PPTs,  Bubble.us  para hacer sencillos (o no tan sencillos) mapas mentales, ...

Y, por supuesto, blogs y páginas de personas altamente interesantes: conecta13discentia, destranjis, Luz-tic, ...y más que podéis consultar en mi Symbaloo.

Y aquí os dejo mi nueva representación de MI PLE-PLN. ¿La evolución? Ahora está más organizado. Si lo comparamos con el primero, ése era unagran tela de araña, pero éste también podría haberle interconectado mucho más; sencillamente he querido mostrarlo como resumen del curso, ya que , sobre, todo, me ha servido para organizar lo que ya tenía ,además de descubrir nuevos usos , herramientas y formas de crear, recrear y compartir la información.

 Y personas especiales...todas y cada una por sus cosas compartidas, por su interés en aprender, por su inquietud en poder acercarse de nuevas formas a los alumnos, por no desfallecer, por compartir lo que saben, lo que descubren. 
GRACIAS. 

Os dejo esta maravillosa canción:
"...Olvidemos de una vez nuestros miedos, y soñemos..."

martes, 23 de abril de 2013

Portafolios

Vamos avanzando en este aprendizaje compartido, y ahora le toca el turno alos portafolis, portfolios, eportfolios, y seguro que algún otro nombre más que se queda por el camino.
Un portafolios "clásico" no es ni más ni menos que una carpeta donde organizar el trabajo y todos los materiales que llevamos.
Pues eso es lo que también podemos hacer con la tecnología digital.
Y analizando y buscando información, he encontrado esta web RED E-PORTFOLIO muy completa para mi gusto por lo que la comparto, donde se explica qué es e-portfolio, las diferentes Universidades que participan en la web, objetivos, dentro de los cuales uno de ellos me ha llamado la atención especialmente:

"Diseñar una web divulgativa que aglutine información veraz y recursos útiles sobre la temática delportfolio electrónico para difundir sus potencialidades y aportar instrumentos para el desarrollo autónomo de los mismos. (WEB)"


¿Por qué? Porque pone énfasis en uno de los objetivos de mi PLE: COMPARTIR lo que se aprende, lo que se selecciona en los grupos que pueden serle útil.

Por supuesto en recursos tiene el Twitter donde van saliendo además los twits relacionados con eportfolios, y donde acabo de encontrar una nueva persona a quién seguir : @mtorne8
y en su Scoop.it he encontrado 


Uso del e-portfolio Mahara y Moodle para la mejora de la evaluación en e-Learning from
Sebastián Torres

También tiene un Portfolios en Delicious donde hay muchos enlaces ineterantes para consultar.

Y, por supuesto, un blog donde los diversos participantes van publicando sus estudios y experiencias.

No dejéis de vistarla.




Content Curator Musical.

Vamos a realizar una actividad donde integremos Música en la Competencia Digital y en el PLE de los alumnos.
NIVEL: 4º ESO- 1º Bach
ÁREA: MÚSICA.

ACTIVIDAD:
Buscar información, seleccionar y clasificarla para luego compartirla y actualizarla semanalmente, sobre un grupo Musical español.

COMPETENCIAS DIGITALES que se van a trabajar y para las cuales habrá una Rúbrica que ellos mismos autioevaluarán, son las siguientes:
- Uso de buscadores:  Google, You Tube, Vimeo,
- Selección y Clasificación de la información: Diigo
- Comprensión del nuevo vocabulario relacionado con la actividad: PLE, Content Curator, PLN,...
- Herramientas para ser Content Curator: Scoop.it
- Presentación y actualización de la información: Twitter y Bookmark of Scoop.it como marcador

ELEMENTOS DE UN PLE
 Los alumnos  vas a trabajar tanto buscadores ( Google...) como herramientas donde seleccionar y clasificar la información ( Diigo, Scoop.it) y redes donde compartirla ( Twitter).

RÚBRICA


jueves, 11 de abril de 2013

Navegadores a mi servicio

Seguimos avanzando en este interesantísimo e intenso curso sobre ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE.
La organización, cuando se tiene acceso a tanta información y a tan gran "mundo" como es LA NUBE e INTERNET, es imprescindible y necesaria no ya para sacarle provecho a la red, sino primeramente para sobrevivir y no morir en el intento.
Puesta esta base, paso a comentar algunas de las extensiones que tengo instaladas en mi navegador CHROME que es el que utilizo habitualmente.

Readability nos permite guardar textos, lecturas de webs interesantes con un formato sencillo para leer, incluso nos los puede cargar en Kindle.
Y mientras que escribo esta entrada estoy probando una extensión que para mi asignatura (Música ) me viene muy bien: LYRICS, que me busca la letra de la canción que está sonando en YOU TUBE

SHAREAHOLIC nos permite a golpe de clik compartir en los medios sociales nuestros enlaces preferidos e interesantes en el momento, sin necesidad de tener abiertas las páginas web de ellos: Facebook, Twitter, y yo he isntalado también el que da acceso directo a Pinterest, la red donde ahora estoy comenzando que me parece muy interesante y con un formato agradable y directo: fotos, diseños: imágenes, imágenes, imágenes...

Para etiquetar y clasificar yo utilizo dos extensiones, una de llas sobre todo en el móvil: EVERNOTE WEB CLIPPER  ya que puedo clasificar por libretas, etiquetas, temas, añadir comentarios y también puedo compartir vía correo o en medios sociales las notas que ponga de forma pública.
Y, por supuesto DIIGO WEB COLLECTOR que lo añadí al coemzar a utilizar DIIGO como almacenador y organizador de URLs interesantes. Puedes compoartir, etiquetar, se guarda directamente en tu cuenta de DIIGO y lo añades a los grupos creados, anotas si está o no leído, completísima.

Y para tener organizado Twitter con las listas, menciones, DM, favoritos, hastags....por columnas, TWETDECK, yo lo llevo usando tiempo y es genial.

Y podríamos seguir nombrando extensiones interesantes, pero creo que lo mejor es saber dónde buscarlas e instalar las que realmente vamos a utilizar, probarlas y si no os sirven a nuestros propósitos, sencillamente deshecharlas.